![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
تطوير مناهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية بالأردن لتنمية التفكير الناقد والاتجاه نحو المادة
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أثر استخدام خمس استراتيجيات تعليمية في اكتساب طلبة الصف الأول الثانوي الأكاديمي للمفاهيم الجغرافية
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أثر الخبرة التعليمية والدرجة في ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية للكفايات التعليمية وأثر ذلك في تحصيل طلابهم
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أثر الذكاء وطرق الاكتشاف والاستقراء والتقليدية لتدريس المفاهيم في تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوى الأدبي لمادة الجغرافيا
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أثر المستوى التعليمي ومستوى التحصيل في اتجاهات طلاب المرحلة الإعدادية نحو مادة التاريخ
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أثر طريقتي تدريس حل المشكلات والتقليدية وجنس المتعلم في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي الأكاديمي واحتفاظهم في مادة الجغرافيا في الأردن
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أثر كل من طريقة الاكتشاف وطريقة المنظم المتقدم الشارح والطريقة التقليدية في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي العام لذوى التفكير المجرد وذوي
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
اختبار فعالية أربع استراتيجيات لتعليم المفاهيم في اكتساب طلبة الصف الثاني الثانوى الأدبي من مستويات تحصيلية مختلفة لمفاهيم تاريخية
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أسباب النجاح والفشل في مبحث التاريخ للصف الثاني الثانوي الأدبي حسب تقدير المعلمين
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بسلطنة عمان
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
برنامج مقترح لعلاج الأخطاء الشائعة في الإملاء لدى طلاب المرحلة الإعدادية بسلطنة عمان
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
تدريب معلمي الجغرافيا على استخدام السؤال السابر عن طريق مجمع تعليمي ومقالة مكتوبة تصفه وأثر ذلك في تحصيل طلابهم في الصف الأول الثانوي
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
تصميم حقيبة تعليمية ومقارنة بين أثر طريقة التدريس بالحقائب التعليمية وطريقة الإلقاء على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي الأكاديمي في
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
فعالية استخدام الحقائب التعليمية في تدريس الجغرافيا على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلاب الصف الأول الثانوي حسب مستويات ثلاثة لمعدلاتهم
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
مدى اكتساب طلبة المرحلة الثانوية في الأردن للمفاهيم الجغرافية ومهارة وقراءة الخرائط الجغرافية
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
مستويات الأداء النحوي لدى طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية بسلطنة عمان
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
مشكلات تعليم البلاغة في المرحلة الثانوية بسلطنة عمان : تشخيصها ومقترحات علاجها
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أثر التخصص وطريقة التدريس بالاستقرائية والاستنتاجية والمناقشة في اكتساب طالبات الصف التاسع الأساسي في منطقة نابلس التعليمية لمفاهيم
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)
أثر الخبرة التعليمية والدرجة العلمية في ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية للكفايات التعليمية وأثر ذلك في تحصيل طلابهم
إقرأ المزيد![](https://almoqtabas.com/assets/theme/images/almoqtabas-default-cover.png)