اختبار فعالية أسلوب التعليم المبرمج بالمقارنة مع أسلوب التعليم المعتاد في تعليم طلاب الصف الثالث الإعدادي في الأردن لمادة العلوم العامة
إقرأ المزيد العلاقة بين مدى فهم معلمي العلوم للمفاهيم والمبادئ العلمية وبين مدى فهم طلابهم لها في المرحلة الاعدادية
إقرأ المزيد تقييم واقع العمل المخبري في مدارس المرحلة الثانوية في اليمن
إقرأ المزيد